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解文靖的博客

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[置顶] 【转载】教你下围棋和象棋

2014-6-14 16:16:07 阅读62 评论0 142014/06 June14

一.围棋

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围棋入门A》《围棋入门B

怎样下好让子棋收官的技巧1

2》《3》《4》《5》《6》《7》《8

二.象棋

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中国象棋的游戏规则

中国象棋入门1》《2》《3》《4》《5

象棋开局要领1》《2》《3

象棋中局技巧1》《2》《3

象棋残局战例1》《2》《3

作者  | 2014-6-14 16:16:07 | 阅读(62) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】教你如何写一篇“好”文章!

2014-6-14 15:56:17 阅读77 评论1 142014/06 June14

如果你只是随便写写随笔,简单抒发一下情感的话,就不需要任何技巧,但是如果你想得到更好的传播,写的时候要注意的东西就有很多了。

1. 你为什么要写这篇文章?
就是说你得有一个主题,一个中心思想,无论你是写故事还是写杂文,即使写的很散,但是里面必须有一条明确的主线,就是你想表达的观点。首先要引题,引出目前社会存在某种现状。然后描述这种现状,一定要有代表性,语言必须生动有画面感,可以调侃,基于事实的夸张,可以俏皮话,让人读了之后有认同感,感觉就是:对对,是有这种人,哈哈哈。再接下来是分析,为何会有这种现状,产生这种现状的深层次的原因是什么?从人性、心理学、社会学等各方面去渗透,必须深刻,直指人心。最后是结论,就是表达自己观点,输出自己价值观的部分,必须以段子的形式结尾,段子要简介易懂,有哲理性,比如一个人在感情上优柔寡断,多半是因为分不清什么是不舍,什么是不甘

2.别人为什么会传播你写的文章?
你在写任何文章的时候,必须换位思考。如果你是一个普通读者,你会不会去转发这篇文章?你转发这篇文章是想向你的粉丝表达什么?你转发这条微博是表达了你的什么品位?
首先,想让别人转发你的文章的最首要的前提是让读者有兴趣把文章读完。
题目,必须吸引眼球,必须以段子或者搞个噱头开头。让人看到题目就有阅读的欲望。

《我昨天遇到的一件小事》 《我和他的生活点滴》 这种垃圾题目,大部分人看了题目就没有阅读的欲望。题目没起好,这个文章就失败了,因为没人会继续往下读了。

正文开头:不要拖泥带水,三两句话就要表达出你文章想写的是什么事儿,这个事儿必须是大部分网友感兴趣的,贴近大部分人生活的。小众的东西,比如什么摇滚圈里的那些事儿” “我们广告人的独白这类的东西,就注定了只会在小众群体里传播。
正文部分:无论你是写故事,写搞笑的,还是写议论文,都离不开场景的描述,这是最重要的部分。这部分最忌讳的就是白开水式的流水账,比如一屌丝坐在电脑前打着DOTA”,这读着就毫无画面感。应该写:你他妈天天一回家就知道玩游戏,你工作咋就没这么上心呢?你再玩,我明天就把你电脑砸了!
厨房里传来了老婆的叫骂声。老刘蹲在椅子上没有说话,把烟头狠狠的插进了烟灰缸,默默的带上了耳麦,在落满了烟灰的双飞燕键盘上,给智硬的dota队友打过去了你妈死了四个大字,发泄着自己的压抑。"这样画面感和人物性格,就都出来了。
语言必须得生动有趣,超过三句太平淡的话,读者往往就会放弃阅读了。所以必须得有一个暗线,牵着读者一点点的往下读。

观点部分:如果你只是一个写故事,写搞笑段子,而没有思想输出,那你只是一个段子狗,称不上KOL(意见领袖)。段子狗是没有价值的,因为你说的话,大家只是看看一乐,没有人会相信你,没有人会崇拜你。
可输出观点,谁都会,所以你的观点必须犀利,必须直指人心,不能随大流,不能写千篇一律,老生常谈的。比如男人该不该娶非处女?这种已经讨论过10多年,早就被写的臭烂了的观点,你写这玩意有啥意义?要提,就提别人没提过的,或者是别人没注意到的。这才显得你牛逼。

3..你是谁?你的受众群体是谁?
写东西之前,必须得做自我定位,要问自己:我凭什么写这个文章?我这个文章是写给谁看的?
我的受众群体大部分都是什么样的人?他们喜欢看什么类型的文章?如果赵本山写了一篇张小娴的爱情文,虽然会有人去看,但是大家都会觉得很可笑?达不到输出思想洗脑的功能。
你是一个公知,你就写写民生社会相关的。
你是一个段子狗,你就写写搞笑的。
你是一个草根,你就写写生活相关的。
不要跨界,不是说你没能力跨界写东西,而是你没有身份,你跨界了,别人也不认可。
就好比励志的东西,李开复说出来,会有人去听信。可你说了,别人连看都懒得看。

4.你会选题吗?
选一个好的主题,文章就成功了一半。选主题,最忌讳的就是太大,太空泛。中国何时崛起“ ”女人该如何和男人相处,像这种泛泛而谈的东西,写出来99%是垃圾,没人愿意看。我一直秉承一个观点就是小事情,反应大道理。小人物,折射真人生。
就是说一定要从细节小事儿着手,这是生活感悟,是接地气的东西,而不是高屋建瓴,夸夸其谈。
人际交往中的小细节,朋友间的一句简单的话,哪怕是玩游戏时候的一个小情节,在马路上看到的一件小事,这些都是我们生活息息相关,写出来大家感同身受。一旦由小故事的感悟升华为一个大道理的时候,是最给人震撼的。

5.你有一颗观察世界的心吗?
写文章如何保持进步和创新?说白了,就四个字:观察,思考。
一个不会观察,不懂思考的人,是写不出深刻的东西的。无论你看到的,遇到的,听到的,都必须去仔细观察,他为什么会这样?他是什么心态?他这么做的目的是什么?他的下场会是什么样的?
你只有看到了别人没看到或者别人没留意的东西,你才能写出别人写不出的东西。
有了观察,才会有感悟,有了感悟,才会去思考,有了思考,才能写出深刻的东西,这是一连串的充分条件。
经常有人说:"哥,你到底做过多少工作啊?感觉你对各行各业的人,好像都写的八九不离十,好像有很多社会阅历一样。"
其实我是刚走出校门没几年的人,一个程序员能有什么社会阅历?
就是多看,多观察,多想。
看,不是乱看,是抓细节,抓特点去看。去提炼那些最能体现他特质的东西。
最后还要多看别人写的东西,不要在乎作者是谁,只要是他写的文字里面的某些观点,某些语言风格可以为你所用,你就可以取来。至于他是百度贴吧的某个盲流子也好,还是杂志写专栏的作家也好,只要是对你有用的东西,就吸取过来。

想写一篇的文章,并不容易,在某种禁锢约束之内想写好,更是难上加难。写文章其实就像唱歌一样,文采,技巧 都不重要。重要的是写出能让人感动,有认同感的东西。

 

作者  | 2014-6-14 15:56:17 | 阅读(77) |评论(1) | 阅读全文>>

[置顶] 【转载】激发学生学习兴趣的十大策略

2014-9-11 11:57:58 阅读72 评论0 112014/09 Sept11

激发孩子学习兴趣的十大策略

           一、求新求变策略

    新鲜的东西容易引起兴趣,这已是常理。

    美国心理学家赫尔森认为:对于一种刺激重复多次而达到一定的水平后,便失掉它开始时引起兴趣的效力。我们教学就该常教常新,以“新”来吸引学生。

  适当地掌握教学进度,在可接受的范围内,不失时机地把学生引向一个又一个新的知识台阶,使学生总是保持吸收新知识的新鲜感。

  教学手段方法要不断更新,富有变化。不同的课型、不同的内容可以变换教法,即使同一课中,也要使设计有节奏、有起伏,动静、张弛、收放、疏密对比转化,读读、讲讲、练练、议议交叉运用,各种教学媒体各得其所,恰到好处,切忌单调枯燥乏味。

  教学内容也要富有变化,比如一题多解,突破常规的传统的解法,求异思维,探索新的多种解法;一题多变,在变化中产生新的疑问,激发新的求知欲望。布置作业切忌重复式的机械性的训练。

  二、以“奇”取胜策略

  好奇心人皆有之。所谓“奇”,就是某一事物所表现的状态异乎寻常,大大超乎人们的想象和原有的经验,这种新的刺激与原有认知之间的极大反差,引起高度的兴奋,产生质疑和释疑的强烈冲动。我们教学如果能以“奇”取胜,就能收到意想不到的好效果。有位数学教师在教“对数”之前,提出一个问题:把一张纸折叠32次后有多高?同学纷纷猜测。有的说有桌子那么高,有的说有一个人那么高……教师说:有珠穆朗玛峰那么高呢!“这怎么可能呢?”大家感到无比的惊奇。于是教师叫大家算看看。折叠32次后的厚度应为纸的厚度乘以232,这时学生又难住了。怎样才能解决这个问题呢?……这个引入设计就是以奇吸引学生,激发学生极大的兴趣。总之,新奇的课堂设计,奇妙的教学语言,奇异的事物和奇怪的现象,新奇的解法,奇特的活动都会调动学生的好奇心,把学生引向趣味盎然的学习境界。

  三、竞争激励策略

  一般来说,青少年都有争强好胜的心理。这种心理如果引导得当、会转化为学习的动力。在教学过程的某些环节,可以适当地引入竞争的机制。各式各样的竞赛常常使人忘掉犹豫、忘掉自卑,竞赛可以刺激大脑的活动,竞赛造成热烈气氛。魏书生当班主任时,组织学生开展课外活动,每周都有一天下午是竞赛时间。他选择一首诗让学生在3分钟内背诵,看谁背得快,结果有的人2分钟就背出来了。为什么效率这么高?同学们说:“因为是竞赛,把吃奶劲都使出来了。”有一次举行数学竞赛:在一小时内,把一本数学书里的42道应用题全部列出方程来,看谁列得好、快、准。尽管比赛没有奖品,可比起来热火朝天,同学们评价说:每个人都获得一份奖赏——集中全力,紧张思维时的幸福感。魏书生正是充分发挥了学生这种好胜向上心理的有利优势。当然,老师也要注意引导得当,强化协作、互助的集体主义精神和积极向上的学习风气。

  四、情感影响策略

  人们对真理执着追求背后,都有一股浓厚深沉的情感在支撑,只是这种情感往往不为人们所觉察。这里特别强调的是学生对教师的情感极大地影响学生的学习热情。古人说"亲其师,受其教",就是说教师可亲可敬,学生才愿意接受他的教诲。同一个班的学生,他们特别喜欢某个学科,不为别的,就因为该科任教师关心学生,热爱学生,循循善诱,热情辅导,经常给他们正面的鼓励,因而赢得学生的爱戴和尊敬,学生也就不知不觉地爱上了他所教的学科。德国教育家第斯多惠曾明确指出:教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞,教师兴奋的情绪、热情的关注、勃勃的生气,殷切的期望都会转化为学生进步和发展的动力。由此看出,教师的品德修养,人格魅力,对祖国、对事业乃至对学生热爱的情感都给学生以熏陶,并影响学生对学习的兴趣。

  五、亲自参与策略

  学生对于亲自参与的事情会特别关切,特别有兴趣。现代教学观强调以学生为中心,以学生是否主动参与作为评价教学的一个重要标准。在教育教学中应积极创造提供给学生参与的条件和机会,比如尽量做到六让:让学生自己获取信息,处理信息(例如观察、自学等);让学生自己发现问题,提出问题;让学生自己思考、分析,解决问题;让学生亲自动手操作、实践;让学生自我评价、自我校正;让学生自己归纳、总结。而且在参与时要允许学生有缺点、错误,允许学生提出与教师不同的意见,允许讨论、争论,这样才能创造一个活跃的宽松的氛围。

  六、榜样导引的策略

  人在社会群体中活动都是相互依存、相互影响的,在学校生活中也是这样。运用榜样导引就是创造和提供接触良好榜样的机会,使学生受到良好的熏陶,引发对某个方面积极向上的兴趣。组织观看一场高水平的羽毛球比赛,校园里就出现羽毛球热;英语课组织学生会话表演,使一些不敢开口说英语的学生也放胆讲了起来;教师鼓励敢于提出问题和敢于回答问题的学生,就使积极创新思维、大胆发现问题、提出问题蔚然成风……先进人物、科学家是学生的好榜样,教师也是学生的榜样,而年龄相近,能力相近的同学更是学生的榜样,因为他们更容易引起相互观察、相互比较、相互模仿、互相学习。教师要善于利用这种对榜样的趋同心理倾向来激发学生的学习兴趣。

  七、创设情境策略

  从广义上说,师生的教学双边活动都是在一定的情境下进行的。在不同的情境,学生的心理表现出不同的状态,我们要探讨的是如何在教学的每个环节创设相应的情境,为激发学生的兴趣服务。例如,一位语文特级教师举行作文观摩教学,故意迟到了几分钟,学生们异常着急。这位教师不慌不忙走上讲台时,向大家宣布一道作文题:“当老师迟到的时候”,目的是对学生进行心理描写的训练。这位特级教师根据写作训练目的为学生创设心理体验的情境,真是煞费苦心。创设能激发学生学习兴趣的情境是一项艰巨的创造性劳动。教师必须根据不同的课程,不同的学生,不同的内容,不同的环节进行灵活的教学设计,只要运用得当,就能收到很好的效果。

  八、学以致用策略

  知识来源于人类的实践活动,又反过来运用到改造世界的实践活动中。知识的价值也就在这里。但是教师在教学中常常忽略了知识的源泉和归宿,以抽象的枯燥的东西填塞给学生,这是很多学生厌学的原因。我们应当还给知识本来的面目,让学生感受和理解知识产生和发展的过程,让学生了解知识与人类实践紧密联系的丰富底蕴,这样才能极大地调动学生学习的积极性。记得一位中学数学教师在教三角时让学生自己设计测量不可到达的建筑物的高和不可渡越的河宽,思考如何运用三角知识求出地球与月亮距离;教学双曲线时,让大家思考为什么炮兵能通过敌方炮声测出敌方炮兵阵地方位;教复数时介绍它在很多领域运用的生动例子。这些做法无疑给学生留下深刻的印象,潜移默化地激励学生努力学习数学的决心。根据不同学科的特点让学生参与实践活动,也使学生品尝到理论联系实际的乐趣。比如让学生练习写作向报刊杂志投稿,一旦作品被发表,学生的兴奋心情是难以言喻的。当年学生时代的谢冰心就因为叶圣陶发表了她的一篇习作而走上文学创作的道路。此外学生可运用所学的生物、理、化知识参加工农业科技、环境保护、发明创造等活动,这些都有益于进一步提高学生的学习兴趣。

  九、成功激励策略

  心理学家通过实验证明,学生在学习中获得多次成功体验会激发学习的兴趣,反之,反复多次的失败也就会丧失自信,逐渐失去学习的兴趣。成功教育模式使大批学习后进的学生克服了厌学和自卑,一步步跟上了学习的步伐。因此,我们的教学应当使学生都能成为"成功者",让他们从内心产生"我能行"的自尊和自信。运用成功激励策略首先要转变学生观,坚信所有的学生都有巨大的学习潜能,相信所有的学生都能朝着适合他们的方向不断地发展。第二,在教学上要研究学生的知识基础,选择适合他们的教学起点,让他们在原有的基础上一步一步地提高。这样他们才能通过跳一跳去摘到可以摘到的果子,不断地尝到成功的喜悦。第三,要帮助学生分析自己的长处和优点,根据多重智力理论,每个人都是某个智力方面的优秀生,让学生发扬自己的优势,就能在自己的特长方面取得成功。第四,教师应当善于用辩证的发展性的评价来激励学生,千万不能用绝对的静止的观点评价学生,只有这样,才能避免制造“失败者”而挫伤学生的自尊和自信。

  十、砥励志趣策略

  学生的兴趣有的比较短暂,不稳定,有的能长期存在成为稳定的心理特征。特别应注意到有不少人因为树立了远大的理想,所以能坚持一个信念,坚韧不拔地朝着一个奋斗目标而努力。他们的学习已经不是为一时的好奇心和需要所驱动,而且服从于他的志向,这时他的兴趣已经升华为志趣。墨子说:志不强者智不达。古往今来,不少有志之士能自觉地学习,经受磨炼,最终为祖国、为人民作出不朽的贡献。茅以升因家乡端午节桥梁断塌而立志为人民造好桥,终于成为著名的桥梁专家。所以,我们应寓教育于教学之中,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,树立远大的理想,从而把眼前的学习同终身奋斗的目标联系起来,同今后为人民、为祖国甚至为人类作贡献的志向紧密结合起来。只有这样,才能使学生产生稳定而强大的学习动力。

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作者  | 2014-9-11 11:57:58 | 阅读(72) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 【转载】【卷轴音画】水乡船歌

2015-2-20 15:32:26 阅读199 评论1 202015/02 Feb20

水乡那幅动人的音画,不断的浮现在脑海。悠扬的一曲小调,从烟波浩渺的湖面飘来。

水有着灵动的音符,有着女子般的文雅,如在河之洲的窈窕淑女,引得君子的好逑。轻轻走进谁的心里,荡起涟漪。

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作者  | 2015-2-20 15:32:26 | 阅读(199) |评论(1) | 阅读全文>>

【转载】超好听的网络歌曲欣赏 → 22首连播 ( 十 )

2016-4-10 18:41:23 阅读58 评论1 102016/04 Apr10
























































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作者  | 2016-4-10 18:41:23 | 阅读(58) |评论(1) | 阅读全文>>

【转载】蝶儿蝶儿满天飞【京师】

2016-3-30 14:52:19 阅读38 评论0 302016/03 Mar30



音画——蝶儿蝶儿满天飞【京师】 - 京师 - 京师博客
 
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蝶舞群芳 - 学海无涯 - 读书之法.在循序而渐进.熟读而精思

蝶舞群芳 - 学海无涯 - 读书之法.在循序而渐进.熟读而精思

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 喜欢这样安静地把你们想起...... - 优优 - 芦笛悠扬




作者  | 2016-3-30 14:52:19 | 阅读(38) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】人在世上飘,想开为最好

2016-3-20 8:53:59 阅读51 评论0 202016/03 Mar20


 





 





人在世上飘,想开为最好





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贫穷时渴望财富,孤寂时渴望爱情,
年老时渴望青春年少,死亡前又留恋生命。
痛苦伴随欢乐,健康与疾病并行。
   
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如同有朝阳的升起,就有夕阳的落下;
有天上的月圆,人间就注定有月半。
聚散离合,忧患得失,全是一念之间。
  


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有得必有失:生就男儿身,便失去了女儿态;
得到了成熟,就失去了天真;
选择了某种职业的艰辛,却体会不到另一种职业的责任;
拥有了喧嚣的城镇,就丧失了寂静的山村;
有了安全的港湾,就没有求索的漂泊;
想要小溪的清澈,就看不到大海的磅礴……
 


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    失去也意味着一种得到:磨练换来成长,辛勤带来收获,
泪水领略人生百味,挫折引领成功之路,
遗憾又不失为另一种美丽……!
仗义疏财,得到人心;肝胆相照,得到知心;
淡泊名利,得到安心;清心寡欲,得到舒心。
 
   


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  世人总以为天下什么都可以得到:得江山,得财富,得佳偶。
却不知失远远大于得:七十二行,能择几行?
满天飞鸟,能逮几只?天下美景,能览几处?
 


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总有人长嘘,得不偿失;总有人短叹,失之交臂。
人生在世,顶天立地,秉承天地之精华,是一种莫大的得。
人的一生,坎坎坷坷,不如意事常八九,是一种无奈的失。
 


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  年轻的时候,不懂的得;中年的时候,舍不得失;
只有到了暮年,才知道有些东西,
当你完全拥有时,才觉索然无味;
有些东西,当你永远失去时,方知珍贵无比。
 


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人生苦短,要来得阻挡不了,要去的挽留不住。
在这得失之间,只要你耕耘过,播种过,
浇灌过,收获多少不是成败的唯一标准,
重要的是藏在细枝末节里那种使你痛、使你恨、使你爱、
使你终身难忘的一次次痛心疾首、刻骨铭心的经历。
 


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  得之,乃幸!失之,乃命。


 人在世上飘,想开为最好,
      (网  文) 







 


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作者  | 2016-3-20 8:53:59 | 阅读(51) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】千姿百态仙人掌

2015-6-7 19:59:07 阅读108 评论1 72015/06 June7

千姿百态仙人掌 - 逍遥客 - 逍遥客

千姿百态仙人掌 - 逍遥客 - 逍遥客

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千姿百态仙人掌 - 逍遥客 - 逍遥客

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千姿百态仙人掌 - 逍遥客 - 逍遥客

--------------------相遇 - 逍遥客 - 逍遥客---------------------

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作者  | 2015-6-7 19:59:07 | 阅读(108) |评论(1) | 阅读全文>>

【转载】怎么在日志里插入播放器和背景音乐

2015-6-7 19:52:17 阅读76 评论1 72015/06 June7

首先把鼠标移到你博客顶图的左上角(如图1),然后点击“写日志”(如图2)。

怎么在日志里插入播放器和背景音乐 - 木易 - 我的博客

 

怎么在日志里插入播放器和背景音乐 - 木易 - 我的博客

3、点击“全部功能”,如下截图。

怎么在日志里插入播放器和背景音乐 - 木易 - 我的博客

4、点击绿色的“插入多媒体”按钮。(如下截图)

怎么在日志里插入播放器和背景音乐 - 木易 - 我的博客

5、红色方框是粘帖多媒体地址的(如下截图5),也就是你的音乐地址粘帖处,我们可以先把日志编辑页面缩小,打开互联网,去百度你要的歌曲的地址。(如截图6)

怎么在日志里插入播放器和背景音乐 - 木易 - 我的博客

 

怎么在日志里插入播放器和背景音乐 - 木易 - 我的博客

7、出来搜索结果,点击“试听”(如图7),这是会弹出播放器(如截图8)

怎么在日志里插入播放器和背景音乐 - 木易 - 我的博客

8、试听音乐的时候,觉得歌曲效果不错,(尽量选择打开速度较快的歌曲地址),右击下载地址(如图8),出来下拉菜单,点击“复制快捷方式”(如图8)!

怎么在日志里插入播放器和背景音乐 - 木易 - 我的博客

9、我们再打开刚才缩小的日志编辑页面,右击“粘帖”,把刚才“复制快捷方式”复制来的音乐地址粘帖到红色方框内,再点击“高级选项”来设置播放器的属性。如下截图:

怎么在日志里插入播放器和背景音乐 - 木易 - 我的博客

10、按照下面截图说明,设置你的播放器,设置好后点击确定,就可以了!这里特别说明,当你的播放器宽度和高度都设置为“0”的话,那么你的播放器就是隐身的,就是个背景音乐,不能有开和关的按钮,所以在“播放方式的地方”一定要选择“自动播放”,“循环播放”是指歌曲是否重复播放!要就在前面打勾!

怎么在日志里插入播放器和背景音乐 - 木易 - 我的博客


               怎样把歌曲和视频放进日志里 

第一步:打开百度,出现 下面的资料:         
          1,资讯  网页  贴吧  知道  MP3  图片  更多     
          2,点击"MP3",或者“FLASH”,输入你所需要的歌曲名称,   
          3,搜索 便弹出很多歌曲,先试听,选好后再 “右击”歌曲名, 
          4,点击打开,双击出现的网址  (这时候出现的是“有效的”歌曲网址,复制下来)。           
 
第二步:打开自己的空间,处入“写日志”状态。 
                在字体表情等这一排符号中: 
    1,歌曲是倒数第一,有一个黄色的曲谱符号, 
    2,FLASH”是倒数第二,(尺寸600*400) 
    3,透明图片是倒数第三。 
    4,点击后,将刚才的有效网址贴进去。 
    5,然后点击自动循环,自动播放,再提交。

作者  | 2015-6-7 19:52:17 | 阅读(76) |评论(1) | 阅读全文>>

【转载】教大家怎样调网速

2015-5-5 11:45:44 阅读48 评论1 52015/05 May5



=== 教大家怎样调网速 ===

文/引用  编辑/弦之音   

    XP/WIN7系统都会默认限制20%的网速,我们可以很轻松地解除这个限制,使你的上网速度达到100%,真正地体验冲浪的感觉.方法如下:开始菜单运行-输入"gpedit.msc”-确定计算机配置管理模板网络qos数据包计划程序限制保留宽带属性已启用将带宽限制改为0%选应用确定   就OK了。


如果不会的请看下面的图:
首先单击开始选择运行

别怪网速慢,只怪自己不会调网速(教大家怎么调网速) - 宇宙一分子 - 天外来客
输入:gpedit.msc单击确定
别怪网速慢,只怪自己不会调网速(教大家怎么调网速) - 宇宙一分子 - 天外来客
会出现以下窗口单击计算机配置
别怪网速慢,只怪自己不会调网速(教大家怎么调网速) - 宇宙一分子 - 天外来客
再单击管理模块
别怪网速慢,只怪自己不会调网速(教大家怎么调网速) - 宇宙一分子 - 天外来客
单击网络
别怪网速慢,只怪自己不会调网速(教大家怎么调网速) - 宇宙一分子 - 天外来客
再单击QoS数据包计划程序
别怪网速慢,只怪自己不会调网速(教大家怎么调网速) - 宇宙一分子 - 天外来客
再单击限制保留宽带
别怪网速慢,只怪自己不会调网速(教大家怎么调网速) - 宇宙一分子 - 天外来客
选择已启用
别怪网速慢,只怪自己不会调网速(教大家怎么调网速) - 宇宙一分子 - 天外来客
选完会出现下面的情况
别怪网速慢,只怪自己不会调网速(教大家怎么调网速) - 宇宙一分子 - 天外来客
20改为0


别怪网速慢,只怪自己不会调网速(教大家怎么调网速) - 宇宙一分子 - 天外来客
        按应用再按确定就OK了,呵呵!是不是快了很多呢?谢谢我吧!
               转截吧!~~,你也成为了电脑高手呢###
  

免抠素材 花束 - 温馨烛光 - 温馨烛光的博客


       ——欢迎朋友光临欣赏——

 



作者  | 2015-5-5 11:45:44 | 阅读(48) |评论(1) | 阅读全文>>

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